نظرات پزشکان عمومی درباره کیفیت برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز

نویسندگان

مهدی امیرنیا

mahdi amirnia associate professor, department of dermatology, continuing education office, tabriz university of medical sciences ,tabriz, iran. e-mail:mehramir46@gmail. comدکتر مهدی امیرنیا ( دانشیار) گروه پوست، اداره آموزش مداوم، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. ([email protected])؛ فائزه محمدی

faezeh mohammadi . msc in midwifery, continuing education office, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran, e-mail: fmfaezehmohammadi@gmailفائزه محمدی، کارشناس ارشد مامایی، اداره آموزش مداوم، دانشگاه علوم پزشکی تبریز تبریز، ایران. [email protected] رضاقلی وحیدی

reza goli vahidi associate professor, department of public health and management,faculty of health and nutrition ,tabriz university of medical sciences, tabriz, iran.e-mail: vahidir@tbzmed. ac. irدکتر رضا قلی وحیدی (دانشیار)گروه بهداشت عمومی و مدیریت، دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران. ([email protected])؛ محمد محمد زاده

mohammad mohammadzadeh associate professor,department of radiotherapy, imam reza hospital,tabriz university of medical sciences,tabriz,iran.mohammadzadehmohammad@yahoo. comدکتر محمد محمدزاده (دانشیار) گروه رادیولوژی و رادیوتراپی، بیمارستان امام رضا(ع)، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران. ([email protected] مرتضی قوجازاده

چکیده

مقدمه: آگاهی از نظرات شرکت کنندگان برنامه های آموزش مداوم در مورد جنبه های مختلف این برنامه ها اهمیت ویژه ای دارد. این مطالعه به منظور بررسی نظرات پزشکان عمومی در مورد کیفیت برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز صورت گرفت. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، جامعه مورد پژوهش، پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه های مدون آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی تبریز از مهر تا اسفند سال 1389 بودند که از بین آنها تعداد 267 نفر با روش نمونه گیری آسان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. پس از تعیین روایی و پایایی ابزار و تکمیل پرسشنامه ها، داده های به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: اکثریت شرکت کنندگان (8/64 درصد) مرد بوده و 1/92 درصد سابقه شرکت در برنامه های آموزش مداوم داشتند. 9/62 درصد پزشکان توانایی برنامه مدون در به روز کردن اطلاعات مشمولین را در حد زیاد و بسیار زیاد بیان نمودند. 5/74 درصد داشتن رفتار محترمانه و مشوق توسط مدرسین را در حد زیاد و بسیار زیاد بیان نمودند. امکان بیان تجربیات شرکت کنندگان در بحث ها از نظر 2/41 درصد در حد کم و بسیار کم بود. 8/79 درصد نیاز به طراحی برنامه براساس مشکلات شایع بهداشتی درمانی را در حد زیاد و بسیار زیاد بیان نمودند. نتیجه گیری: استفاده از روش های نوین آموزشی و افزایش مشارکت شرکت کنندگان در طراحی و اجرای برنامه ها و اجرای نیازسنجی مستمر برای ارتقای کیفیت برنامه های آموزشی ضروری به نظر می رسد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

نظرات پزشکان عمومی رفسنجان درباره کیفیت برگزاری و روش‌های تدریس و اجرای برنامه‌های آموزش مداوم

  Background and Objectives: Continuing education (CE) is accomplished for maintaining and promoting the levels of knowledge and skills of medical society. Therefore performance quality evaluation of this program is necessary to eliminate the possible imperfections. The aim of this study was to evaluate the quality of performance and to determine suitable methods of teachings, and accomplishmen...

متن کامل

نظرات پزشکان عمومی رفسنجان درباره کیفیت برگزاری و روش های تدریس و اجرای برنامه های آموزش مداوم

چکیده   زمینه و هدف : آموزش مداوم جهت حفظ و ارتقای سطح دانش و مهارت های جامعه پزشکی انجام می شود و ارزیابی کیفیت برگزاری آن به منظور رفع نواقص احتمالی ضروری است. مطالعه حاضر به منظور ارزیابی کیفیت برگزاری، تعیین روش های مناسب تدریس و اجرای برنامه ها در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام گرفت.   مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی - مقطعی تمامی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم (18...

متن کامل

ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی- ...

متن کامل

بررسی نظرات پزشکان عمومی زاهدان پیرامون روشهای اجرای برنامه های آموزش مداوم جامعه پزشکی

به موجب قانون آموزش مداوم در ایران طی کلیه افرادی که در ارائه خدمات بهداشتی، درمانی نقش دارند موظند با طی دوره های آموزشی، ضمن حفظ عملکرد حرفه ای به ارتقا آن همت گمارند. در این بررسی سعی کرده ایم با بررسی نظرات و پیشنهاد پزشکان عمومی شاغل در زاهدان، مسئولین برنامه ریزی را در طراحی برنامه های هر چه بهتر در آموزش مداوم یاری نماییم. تعداد 17 نفر از پزشکان عمومی در این بررسی شرکت کرده اند. نمونه گی...

15 صفحه اول

ارزیابی پزشکان عمومی از برنامه‌های آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشکی گلستان

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی-...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

جلد ۱۲، شماره ۴، صفحات ۲۳۱-۲۳۹

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023